Ключом к воспитанию хорошо продуманного ребенка является создание солидной системы поддержки дома, чтобы она была удовлетворена ее достижениями и амбициями. «Цель родителя — помочь ребенку чувствовать себя компетентным и уверенным, а также помочь ей развить чувство страсти и цели», — говорит Сьюзан Стифельман, MFT, образовательный терапевт и автор книги «Воспитание без силы». Это образование происходит до того, как она ступит в школу, что имеет решающее значение для воспитания такого ребенка.
«Если вы хотите укрепить способности своего ребенка к успеху, чтобы в конечном итоге повысить ее академическую успеваемость, это потребует согласованности, самоотверженности и терпения», — говорит Мишель Борба, Эдди, советник родителей и автора книги «Большая книга родителей» Решения. Рассмотрите эти семь методов, если вы хотите воспитывать ребенка, который хорошо сбалансирован, здоров и доволен своими достижениями. Подробности тут.
Поощрять особые навыки
У каждого ребенка есть уникальные дары и таланты. Эти специальные атрибуты могут появиться в традиционной школьной обстановке, но есть много детей, которые сияют после того, как последний звонок зазвонил в течение дня. Такие занятия, как музыкальный класс «мама и я» или уроки каратэ, могут открыть их мысли, но ваш кошелек не обязательно должен быть задействован. «Не стоит недооценивать силу неструктурированной игры, — говорит Стифельман. Играя в улове во дворе, танцуя в гостиной и гоняясь за молниеносными ошибками, вы получаете возможности для интеллектуального, физического и личностного развития. Стиффельман также предлагает найти себе хобби или два. «Позволить вашему ребенку увидеть, как вы пытаетесь что-то новое, может вдохновить ее на то, чтобы сделать то же самое».
Аплодировать и хвалят усилия
Исследования, проведенные Кэрол Двек, доктором философии, профессором психологии Стэнфордского университета и ведущим исследователем в области достижений и успехов, обнаружили, что ум человека может влиять на поведение. Когда речь идет о воспитании детей, она предлагает хвалить вашего ребенка за его тяжелую работу, вместо того, чтобы называть его «умным» или «талантливым». Люди с фиксированным умом обычно неохотно берут на себя вызовы, потому что считают, что их достижения исходят из врожденных способностей. Те, у кого есть разум роста, обычно более охотно сталкиваются с трудностями, потому что они верят в постоянное изучение новых навыков. «Прежде всего, имейте в виду, что оценка не является тем, что побуждает топ-ученика преуспеть — это его внутренний стремление к обучению», добавляет Борба.
